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餘汝其

心理(lǐ)與認知科學學院      

個(gè)人(rén)資料

  • 部門： 心理(lǐ)與認知科學學院
  • 畢業院校： 英屬哥(gē)倫比亞大(dà)學
  • 學位： 博士
  • 學曆：
  • 郵編： 200062
  • 聯系電話(huà)：
  • 傳真：
  • 電子郵箱： rqyu@psy.ecnu.edu.cn
  • 辦公地址： 中山北(běi)路校區(qū)俊秀樓213
  • 通(tōng)訊地址： 如上

教育經曆

2015-2021    英屬哥(gē)倫比亞大(dà)學    心理(lǐ)學博士

2011-2015    英屬哥(gē)倫比亞大(dà)學    心理(lǐ)學學士

工作經曆

2022-   華東師範大(dà)學心理(lǐ)與認知科學學院   講師（晨晖學者）

個(gè)人(rén)簡介

我是新進入職的(de)晨晖學者。我的(de)過往研究涉及了(le)心理(lǐ)物(wù)理(lǐ)，動物(wù)模型等手段去檢驗人(rén)們在學習(xí)物(wù)體間的(de)規律後，是否其表征會發生變化(huà)。近年來(lái)我主要應用(yòng)網頁研究手法，通(tōng)過php和(hé)javascript的(de)編程，使用(yòng)傳統心理(lǐ)物(wù)體結合鼠标追蹤等手法研究相似的(de)問題。


業餘時(shí)間我對(duì)音(yīn)樂(yuè)和(hé)學習(xí)語言感興趣，不過都涉獵不深。


社會兼職

研究方向

視覺認知：人(rén)們對(duì)于視覺物(wù)體的(de)表征會受什(shén)麽因素影(yǐng)響？什(shén)麽樣的(de)因素可(kě)以預測視覺信息的(de)注意力和(hé)記憶？

規律學習(xí)：人(rén)們如何學習(xí)環境中物(wù)體間的(de)規律？學習(xí)規律後認知系統會有什(shén)麽樣的(de)改變？有哪些方法可(kě)以測量到人(rén)們的(de)學習(xí)程度？

随機認知：人(rén)們認爲什(shén)麽樣的(de)事件是随機的(de)？關于随機的(de)認知受什(shén)麽樣因素的(de)影(yǐng)響？

招生與培養

開授課程

科研項目

學術成果

代表論文：


  1. Yu, R. & Zhao, J. (2020). The presence of joint predictors generates conjunctive predictions. Psychonomic Bulletin & Review, 27,  1279-1290.

  2. Yu, R. Q., Cooke, M., Zhao, J., & Snyder, J. (2019). Adult neurogenesis promotes efficient, nonspecific search strategies in a spatial alternation water maze task.Behavioural Brain Research, 376: 112151.

  3. Yu, R. & Zhao, J. (2018). Implicit updating of object representation via temporal associations.Cognition, 181, 127-134.

榮譽及獎勵

上海市領軍人(rén)才(海外)青年

10 訪問

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