個(gè)人(rén)資料
教育經曆2005-2009，浙江大(dà)學，生物(wù)醫學工程，獲工學學士學位 2007-2009，浙江大(dà)學，公共管理(lǐ)強化(huà)班，輔修（榮譽項目） 2009-2014，北(běi)京大(dà)學，基礎心理(lǐ)學，獲理(lǐ)學博士學位 工作經曆2018-至今，華東師範大(dà)學，心理(lǐ)與認知科學學院，副教授 2014-2018，華東師範大(dà)學，心理(lǐ)與認知科學學院，講師（明(míng)園晨晖學者） 個(gè)人(rén)簡介汪晨波，博士，華東師範大(dà)學心理(lǐ)與認知科學學院副教授。兼任腦(nǎo)科學與教育創新研究院、上海市心理(lǐ)健康與危機幹預重點實驗室研究人(rén)員(yuán)。兼聘爲上海财經大(dà)學、西湖大(dà)學授課教師。2009年畢業于浙江大(dà)學生物(wù)醫學工程專業，獲工學學士學位；2014年畢業于北(běi)京大(dà)學基礎心理(lǐ)學專業，獲理(lǐ)學博士學位。研究興趣是疼痛、共情與道德心理(lǐ)。已主持國家和(hé)省部級科研項目4項，研究成果發表在Human Brain Mapping、Social Cognitive and Affective Neuroscience等SCI/SSCI期刊。任中國認知科學學會社會認知分(fēn)會理(lǐ)事、上海市社會心理(lǐ)學學會理(lǐ)事。任Brain Sciences、《心理(lǐ)科學》等期刊編委。主講“心理(lǐ)學與生活”被認定爲國家級一流本科課程。 具體研究方向與招生信息，請見“研究方向”一欄。 社會兼職一、學術任職與評審工作 1. 擔任中國認知科學學會社會認知分(fēn)會理(lǐ)事、上海市社會心理(lǐ)學學會理(lǐ)事。 2. 擔任Brain Sciences、《心理(lǐ)科學》《大(dà)衆心理(lǐ)學》期刊編委。 3. 擔任NeuroImage, Human Brain Mapping, Social Cognitive and Affective Neuroscience, Cerebral Cortex, Psychoneuroendocrinology, Biological Psychology, Social Neuroscience, Current Psychology, Culture and Brain, PLOS One, Frontiers in Neuroscience, Frontiers in Psychology, Psychology Research and Behavior Management, Journal of Pacific Rim Psychology, 《心理(lǐ)學報》《心理(lǐ)科學》《心理(lǐ)科學進展》《中國科學：生命科學》等學術期刊審稿人(rén)，OHBM annual meeting等學術會議(yì)摘要評審人(rén)。 二、社會服務與科普工作 1. 受聘爲上海财經大(dà)學、西湖大(dà)學、華東師範大(dà)學MBA教育中心等兼職授課教師。 2. 受聘爲上海市浦東新區(qū)濰坊學區(qū)、華東師範大(dà)學附屬東昌中學南(nán)校教授指導站（心理(lǐ)健康）主持人(rén)。 3. 受邀到司局級幹部班、上海航天局、上海市希望辦、華師大(dà)附小等開展心理(lǐ)學講座幾十場(chǎng)。 4. 發表科普文章(zhāng)多(duō)篇；《科學畫(huà)報》心理(lǐ)學與腦(nǎo)科學欄目特約作者。 研究方向一、認知神經科學領域（Cognitive Neuroscience） 研究興趣是疼痛、共情、社會情感與道德心理(lǐ)。 研究采用(yòng)腦(nǎo)電、功能磁共振、近紅外成像等多(duō)種腦(nǎo)成像技術。 近期主要關注： （1）疼痛影(yǐng)響社會行爲及其神經機制； （2）兒(ér)童共情發展及其神經機制； （3）共情能力提升及其實踐應用(yòng)方案。 科研助理(lǐ)（腦(nǎo)與認知科學） --吳若熙（2022-）、韓星悅（2023-） 博士生/學術型碩士生（認知神經科學）在讀 --胡春伶（2021-）、劉晨陽（2023-）、潘鴻儒（2023-） 碩士生（認知神經科學）已畢業：6名 --王豔芳（2019-2022）、李星垚（2019-2022）、敬文曦（2020-2023） --聯合指導：高(gāo)嘉濤（2015-2018）、山周魁東（2015-2018）、鄭博涵（2017-2020） -------------------------------------------------------------------- 二、應用(yòng)心理(lǐ)學領域（Applied Psychology） （1）社會心理(lǐ)學：共情、親社會行爲（學碩與MAP方向） （2）用(yòng)戶研究與消費心理(lǐ)、學校心理(lǐ)（MAP方向） （3）人(rén)力資源管理(lǐ)與應用(yòng)心理(lǐ)（MBA方向） 碩士生（MAP）在讀 --2022級：谌紅、王楠、杜禹蕊、王林(lín)答(dá)、張晨、郭迎春 --2021級：王敏甯、雷淑媛、李美(měi)霖、周子钰 碩士生（MAP）已畢業：11名 --王欣（2021-2023）、齊悅棠心（2021-2023）、李美(měi)辰（2021-2023） --孫伶俐（2020-2022）、王海燕（2020-2022）、王浩狄（2020-2023）、林(lín)麗婷（2020-2023） --高(gāo)明(míng)媚（2019-2021）、裘怡（2019-2022）、李蘭馨（2019-2022）、安麗娜（2019-2022） 招生與培養開授課程一、本科生課程（更新至2023年） 1. 《心理(lǐ)學與生活》（通(tōng)識核心課，國家級一流本科課程）：2018-至今，開設14輪（含外聘） 2. 《心理(lǐ)學導論》（專業必修課，其中20課時(shí)）：2021-至今，開設3輪 3. 《Current Directions in Psychology》（英文，18課時(shí)）：2015-2020，開設6輪 4. 《心理(lǐ)學研究技術》（專業必修課，其中18課時(shí)）：2018-2020，開設5輪 5. 《基礎心理(lǐ)學》（輔修基礎課）：2016-2020，開設5輪 二、研究生課程（更新至2023年） 1. 《從心理(lǐ)學看人(rén)性》（MBA選修）：2017-至今，開設10輪 2. 《社會心理(lǐ)與社會行爲》（MAP必修，其中18課時(shí)）：2019-至今，開設8輪 3. 《學術研究中的(de)負責任行爲》（學位公共課，其中4課時(shí)）：2019-至今，開設7輪 4. 《認知神經科學方法與技術》（腦(nǎo)電部分(fēn)，其中6課時(shí)），2020-至今，開設3輪 5. 《認知神經科學》（社會認知部分(fēn)，其中6課時(shí)）：2015-2019，開設5輪 科研項目在研 1. 主持，國家自然科學基金面上項目，“前額葉及其腦(nǎo)網絡在兒(ér)童共情發展中的(de)作用(yòng)：計算(suàn)建模與追蹤研究”（32371103），50萬，2024/01-2027/12 2. 參與（作爲子任務負責人(rén)），科技創新2030重大(dà)項目，“中國學齡兒(ér)童腦(nǎo)智發育隊列研究”子課題（2021ZD0200512）子任務：華東師範大(dà)學隊列腦(nǎo)電站點建設和(hé)數據采集，80萬，2021/12-2026/11 已結題 1. 主持，國家自然科學基金青年項目（31600890），20萬，2017-2019 2. 主持，中國博士後科學基金第11批特别資助項目（2018T110363），15萬，2018-2020 3. 主持，中國博士後科學基金第57批面上項目（2015M571516），5萬，2015-2017 4. 主持，上海市心理(lǐ)健康與危機幹預重點實驗室主任基金，6萬，2021-2022 5. 主持，上海市腦(nǎo)功能基因組學重點實驗室開放課題，5萬，2020-2021 6. 主持，上海市腦(nǎo)功能基因組學重點實驗室自主課題，5萬，2018-2019 7. 主持，華東師範大(dà)學人(rén)文社會科學海外發文項目，4萬，2017-2020 8. 主持，上海市高(gāo)峰學科建設華東師範大(dà)學教育學課題，8萬，2016-2017 學術成果代表性研究成果： [1] Wang, Y., Li, L., Cai, J., Li, H.*, Wang, C.* (2023). Incidental physical pain reduces brain activities associated with affective social feedback and increases aggression. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 18(1), nsac048. [2] Li, X., Zhou, X., Zheng, H.*, Wang, C.* (2023). The modulation of pain in reward processing is reflected by increased P300 and delta oscillation. Brain and Cognition, 168, 105972. [3] Wang, C.*, Bao, C., Gao, J., Gu, Y., Dong, X-W.* (2020). Pain modulates neural responses to reward in the medial prefrontal cortex. Human Brain Mapping, 41, 1372-1381. [4] Wang, C., Zhang, T., Shan, Z., Liu, J., Yuan, D., Li, X.* (2019). Dynamic interpersonal neural synchronization underlying pain-induced cooperation in females. Human Brain Mapping, 40, 3222-3232. [5] Wang, C., Gao, J., Ma, Y., Zhu, C., Dong, X-W.* (2018). Physical pain increases interpersonal trust in females. European Journal of Pain, 22, 150-160. [6] Ma, Y., Li, S., Wang, C., Liu, Y., Li, W., Yan, X., Chen, Q., Han, S. (2016). Distinct oxytocin effects on belief updating in response to desirable and undesirable feedback. Proceedings of the National Academy of Sciences, 113, 9256-9261. [7] Ma, Y., Wang, C., Luo, S., Li, B., Wager, T. D., Zhang, W., Rao, Y., Han, S. (2016). Serotonin transporter polymorphism alters citalopram effects on human pain responses to physical pain. NeuroImage, 135, 186-196. [8] Wang, C., Wu, B., Liu, Y., Wu, X., Han, S. (2015). Challenging emotional prejudice by changing self-concept: Priming independent self-construal reduces racial in-group bias in neural responses to other's pain. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 10, 1195-1201. [9] Wang, C., Ma, Y., Han S. (2014). Self-construal priming modulates pain perception: Event-related potential evidence. Cognitive Neuroscience, 5, 3-9. [10] Wang, C., Oyserman, D., Li, H., Liu, Q., Han, S. (2013). Accessible cultural mindset modulates default mode activity: Evidence for the culturally situated brain. Social Neuroscience, 8, 203-216. 榮譽及獎勵2022，華東師範大(dà)學2022年度能達獎教金 2020，2021，2022，華東師範大(dà)學心理(lǐ)與認知科學學院“畢業生心目中最優秀教師”稱号 2018，華東師範大(dà)學第四屆校園新星（科研、教學） 2017，華東師範大(dà)學2017年本科教學年度貢獻獎 2017，華東師範大(dà)學2017年優秀思政工作者 |
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汪晨波 |