頭像

張增修

高(gāo)級工程師

心理(lǐ)與認知科學學院      

個(gè)人(rén)資料

  • 部門: 心理(lǐ)與認知科學學院
  • 畢業院校: 華東師範大(dà)學
  • 學位: 理(lǐ)學博士
  • 學曆: 研究生
  • 郵編: 200062
  • 聯系電話(huà): 62232236
  • 傳真:
  • 電子郵箱:
  • 辦公地址: 田家炳樓
  • 通(tōng)訊地址: 心理(lǐ)與認知科學學院

教育經曆

華東師範大(dà)學心理(lǐ)學系 本科、碩士、博士


工作經曆

1996.7 華東師範大(dà)學心理(lǐ)學系 

2001.7 華東師範大(dà)學網絡信息中心

2002.12 華東師範大(dà)學信息化(huà)辦公室

2016.10 華東師範大(dà)學設備處

2022.6 華東師範大(dà)學心理(lǐ)與認知學院


個(gè)人(rén)簡介

社會兼職

研究方向

基礎心理(lǐ)學


招生與培養

開授課程

科研項目

學術成果

李雪(xuě)鋒,陳麗榮,陳潔,張增修,沈富可(kě).(2017).高(gāo)校數字化(huà)校園核心數據庫升級研究與實踐. 中國教育信息化(huà)(15),52-58.

張增修,郭秀豔,李林(lín),鄭麗.(2017).盲生錯誤記憶和(hé)真實記憶研究. 心理(lǐ)科學(04),844-849.

李雪(xuě)鋒,趙春,陳麗榮,張增修,陳潔.(2016).多(duō)校區(qū)虛拟化(huà)平台的(de)設計與實現. 中國教育網絡(11),53-55.

張增修,王江濤.(2013).圖書(shū)館電子資源惡意下(xià)載的(de)診斷與限制. 科技創新與應用(yòng)(36),75.

張增修,王江濤.(2013).信息化(huà)對(duì)高(gāo)校數字化(huà)校園影(yǐng)響探討(tǎo). 黑(hēi)龍江科學(10),270.

劉歡,張增修,馬晨輝.(2013).華東師範大(dà)學:混合開發移動應用(yòng). 中國教育網絡(07),63-65.

馮骐,張赫,劉莉,張增修.(2013).虛拟化(huà)跨校認證IDP的(de)部署. 中國教育網絡(07),74-77.

張增修,安金聚.(2013).華東師大(dà):後勤信息化(huà)應對(duì)非在校人(rén)員(yuán)就餐. 中國教育網絡(05),60-61.

劉歡,張增修,張瑾.(2013).華東師範大(dà)學教師個(gè)人(rén)主頁:網站群整合校園學術信息. 中國教育網絡(04),59-62.

趙春,張增修,陳潔.(2013).數據安全與審計保駕信息化(huà). 中國教育網絡(01),59-61.

張瑾,張增修,周珏.(2012).美(měi)國高(gāo)校數據應用(yòng)建設啓示. 中國教育網絡(10),70-72.

盧蓓蓉,張增修.(2012).華東師範大(dà)學:收費管理(lǐ)搬上信息平台. 中國教育網絡(07),57-59.

張赫,張增修,王迎霞,劉莉 & 沈富可(kě).(2011).基于跨校身份認證技術共享數字化(huà)教學資源. 遠(yuǎn)程教育雜(zá)志(06),18-23.

張增修.(2003).攻擊型受欺兒(ér)童的(de)社會行爲與心理(lǐ)調節. 心理(lǐ)科學(04),650-653.

曾凡林(lín),張玮,張增修.(2002).31名行爲問題學生的(de)人(rén)格與智力測評分(fēn)析. 中國心理(lǐ)衛生雜(zá)志(05),317-319.

陳國鵬,張增修,邵志芳,陳謹瑜,王祥.(2001).學習(xí)不良學生的(de)智商、個(gè)性和(hé)自我概念的(de)研究. 心理(lǐ)科學(06),732-733.

梁甯建,楊志勇,張增修.(2001).問題解決策略的(de)元認知研究. 心理(lǐ)科學(03),280-282+381.

嚴芳,張增修.(2001).用(yòng)Logistic Regression偵察題目差異功能. 應用(yòng)心理(lǐ)學(01),57-62.

張增修,佘淩.(1997).盲童與智力殘疾盲童的(de)記憶廣度研究. 心理(lǐ)科學(04),369-370.


榮譽及獎勵

10 訪問

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