爲深入貫徹落實黨的(de)十九大(dà)報告中關于“加強社會心理(lǐ)服務體系建設”、“加快(kuài)一流大(dà)學和(hé)一流學科建設”的(de)精神，讓更多(duō)的(de)人(rén)走進心理(lǐ)學，了(le)解心理(lǐ)學，引導學校師生充分(fēn)認識到心理(lǐ)學學科在人(rén)腦(nǎo)疾病和(hé)心理(lǐ)健康中的(de)作用(yòng)，心理(lǐ)與認知科學學院的(de)基礎行政認知聯合黨支部、應用(yòng)心理(lǐ)學黨支部和(hé)發展與教育心理(lǐ)學黨支部三個(gè)教工黨支部于2017年11月(yuè)29日下(xià)午共同組織開展了(le)“走進心理(lǐ)學”系列活動中的(de)第一次主題黨日活動：“探秘大(dà)腦(nǎo)”。

  首先院黨委委員(yuán)李先春副教授爲師生黨員(yuán)做(zuò)了(le)關于“大(dà)腦(nǎo)”的(de)專題講座，他(tā)先從用(yòng)光(guāng)遺傳學技術在小鼠腦(nǎo)中植入虛假記憶的(de)實驗引入，介紹了(le)大(dà)腦(nǎo)的(de)組成結構和(hé)各自參與的(de)高(gāo)級認知功能。接著(zhe)又講解了(le)大(dà)腦(nǎo)的(de)工作方式，包括大(dà)腦(nǎo)的(de)微觀結構、電化(huà)學活動和(hé)神經網絡等方面。同時(shí)還(hái)分(fēn)析了(le)一系列腦(nǎo)疾病的(de)原理(lǐ)，比如偏色盲，失認症，健忘症，帕金森病，腦(nǎo)卒中，癫痫，自閉症，精神分(fēn)裂症等。

  講座還(hái)介紹了(le)目前大(dà)腦(nǎo)研究一些常用(yòng)的(de)技術手段，比如腦(nǎo)電圖，磁共振成像等。最後，李先春老師介紹了(le)中國腦(nǎo)計劃，展望了(le)人(rén)工智能的(de)未來(lái)。在座的(de)老師和(hé)學生反響熱(rè)烈，針對(duì)講座主題展開了(le)深入的(de)交流，尤其對(duì)人(rén)工智能和(hé)腦(nǎo)機接口展開了(le)熱(rè)烈的(de)討(tǎo)論。在活動過程中，師生黨員(yuán)們還(hái)親自動手組裝大(dà)腦(nǎo)模型，更加深入地了(le)解了(le)大(dà)腦(nǎo)的(de)結構組成。

  講座結束後，李先春老師帶領黨員(yuán)同志們參觀了(le)心理(lǐ)學院一樓的(de)生理(lǐ)心理(lǐ)公共實驗平台，爲師生黨員(yuán)們演示了(le)腦(nǎo)電圖、近紅外光(guāng)譜成像儀等實驗，師生黨員(yuán)們還(hái)體驗了(le)橡膠手幻覺實驗，并親自感受了(le)腦(nǎo)科學研究過程。

  本次主題黨日活動，師生黨員(yuán)們“走進心理(lǐ)學，探秘大(dà)腦(nǎo)”，通(tōng)過親自感受體驗的(de)方式，和(hé)心理(lǐ)學科進行了(le)一次“親密接觸”，老師和(hé)學生黨員(yuán)們都表示獲益匪淺，不但收獲了(le)很多(duō)專業知識，也(yě)進一步拓展了(le)今後的(de)科研方法。通(tōng)過這(zhè)次活動，大(dà)家也(yě)充分(fēn)認識到心理(lǐ)學科在助力中國腦(nǎo)計劃、未來(lái)人(rén)工智能以及促進人(rén)們心理(lǐ)健康中的(de)重要作用(yòng)。師生黨員(yuán)們表示将在未來(lái)的(de)工作和(hé)學習(xí)中，積極發揮自己的(de)專業特長(cháng)，通(tōng)過自己的(de)實際行動，助力我校的(de)“雙一流”建設。