爲更好地促進後疫情時(shí)代學生的(de)健康發展，貫徹落實“立德樹人(rén)”的(de)教育理(lǐ)念，服務學校的(de)教育實踐，2020年11月(yuè)18日下(xià)午，湖北省心理學會德育心理(lǐ)學專業委員(yuán)會“後疫情時(shí)代學校育德育心專題論壇”在上海市文來(lái)中學成功舉辦。本次專題論壇由湖北省心理學會德育心理(lǐ)學專業委員(yuán)會主辦，上海市闵行區(qū)教育學院和(hé)上海市文來(lái)中學承辦，由上海市實驗學校西校及上海師範大(dà)學兒(ér)童發展與家庭研究中心協辦。來(lái)自上海高(gāo)校和(hé)中小學的(de)近70名嘉賓學者及團體會員(yuán)和(hé)個(gè)人(rén)會員(yuán)參與此次學術論壇交流。
論壇開幕式由湖北省心理學會德育心理(lǐ)學專業委員(yuán)會主任、上海師範大(dà)學心理(lǐ)學系李丹教授主持。李丹教授首先表達了(le)對(duì)大(dà)家參與此次論壇、支持德育心理(lǐ)學專業委員(yuán)會工作的(de)感謝，并對(duì)會議(yì)背景和(hé)參會嘉賓進行介紹。湖北省心理學會理(lǐ)事長(cháng)龐維國教授在緻辭中強調了(le)學校教育德育爲先的(de)重要性，上海市文來(lái)中學柏彬校長(cháng)表達了(le)學校對(duì)德育和(hé)學生心理(lǐ)健康的(de)重視，上海市文來(lái)中學學生工作處副主任黃(huáng)莉莉老師向大(dà)家介紹了(le)文來(lái)中學以“人(rén)間有味、心間有趣”爲主題的(de)德育工作。
開幕式之後是四場(chǎng)主旨報告，分(fēn)别由華東師範大(dà)學心理(lǐ)與認知科學學院劉俊升教授和(hé)上海師範大(dà)學心理(lǐ)學系崔麗瑩副教授主持。由上海市教育科學研究院李正雲教授、上海師範大(dà)學心理(lǐ)學系李丹教授、上海師範大(dà)學心理(lǐ)學系蔡丹教授、上海市建平中學李百豔校長(cháng)擔綱主講，分(fēn)别圍繞疫情常态下(xià)如何育心的(de)系列舉措、社會變遷中的(de)青少年價值觀形成和(hé)發展的(de)影(yǐng)響因素及後效、家庭教養環境與學生心理(lǐ)發展、上海市建平實驗中學對(duì)話(huà)心育模式的(de)探索與實踐等方面展開探討(tǎo)。四位學者的(de)報告内容精彩豐富，論壇現場(chǎng)反響熱(rè)烈。
主旨報告之後，由上海市闵行區(qū)教育學院心理(lǐ)教研員(yuán)陳滢老師主持，上海學生心理(lǐ)健康教育發展中心副研究員(yuán)朱仲敏博士、上海市實驗學校西校章(zhāng)志強校長(cháng)、華東師範大(dà)學心理(lǐ)與認知科學學院劉俊升教授和(hé)上海師範大(dà)學心理(lǐ)學系蔡丹教授，就基礎教育實踐中的(de)困惑與應對(duì)和(hé)與會者展開互動研討(tǎo)。四位專家分(fēn)别針對(duì)諸如在實踐教育中，從教師支持的(de)角度如何開發心理(lǐ)資本、疫情期間學校的(de)育德育心舉措、後疫情時(shí)代對(duì)學生的(de)心理(lǐ)指導、教育中父親角色的(de)重要性、大(dà)中小幼一體化(huà)的(de)研究方向等問題展開交流，與參會的(de)教師進行精彩互動，論壇現場(chǎng)討(tǎo)論熱(rè)烈。
本次專題論壇邀請了(le)發展心理(lǐ)、教育心理(lǐ)、基礎教育、心理(lǐ)健康等多(duō)領域的(de)專家共同圍繞後疫情時(shí)代學校育德育心的(de)主題，從不同視角開展深入的(de)研討(tǎo)，爲有效促進後疫情時(shí)代下(xià)學生更好地适應與成長(cháng)提供了(le)理(lǐ)論與實踐的(de)新視角和(hé)新思考。
