爲分(fēn)享本科教學改革優秀經驗，研討(tǎo)教學改革熱(rè)點問題，4月(yuè)26日，華東師範大(dà)學教師教學發展中心圍繞“數智躍升·人(rén)工智能助推教師教學創新”舉辦第六屆教學創新開放日，探討(tǎo)人(rén)工智能技術如何深入到教育教學全過程、全環節。本屆創新日活動線上線下(xià)同步進行，由主旨報告、課程案例、工具介紹三部分(fēn)組成，邀請來(lái)自清華大(dà)學、複旦大(dà)學、華東師範大(dà)學及超星集團的(de)相關專家和(hé)老師，收到來(lái)自200餘所高(gāo)校的(de)教師報名，8.5萬餘人(rén)次參會。活動現場(chǎng)與會老師就技術如何推動教學改革、改變學習(xí)模式、推進評價改革等進行了(le)深度討(tǎo)論。活動由教務處齊貴超主持。

教務處齊貴超主持活動

華東師範大(dà)學計算(suàn)機與科學與技術學院、上海智能教育研究院院長(cháng)周愛(ài)民作報告

　　華東師範大(dà)學計算(suàn)機與科學與技術學院、上海智能教育研究院院長(cháng)周愛(ài)民作題爲“教育大(dà)模型與教育創新實踐”的(de)報告。周愛(ài)民從智能教育發展布局、教育大(dà)模型建設情況、大(dà)模型與教育應用(yòng)以及未來(lái)建設目标四個(gè)方面展開報告。他(tā)指出，科技競争，人(rén)才是關鍵，教育需先行，發展智能教育是教育變革的(de)内在動力。在國内外教育大(dà)模型研究與應用(yòng)如火如荼的(de)背景下(xià)，華東師範大(dà)學推出EduChat教育大(dà)模型。周愛(ài)民詳細介紹了(le)EduChat的(de)發展曆程與社會影(yǐng)響，并通(tōng)過具體案例分(fēn)享了(le)EduChat在支撐智能教育研究上的(de)作用(yòng)。最後，周愛(ài)民提出未來(lái)需要促進交叉學科大(dà)模型研究、組建大(dà)模型俱樂(yuè)部、開設大(dà)模型應用(yòng)課程等建設目标，鼓勵教育從業者以人(rén)爲本，發展有溫度的(de)智能教育。

清華大(dà)學建築學院城(chéng)市規劃系龍瀛副教授作題爲“《新城(chéng)市科學》AI助教系統初探”的(de)報告

　　清華大(dà)學建築學院城(chéng)市規劃系龍瀛副教授作題爲“《新城(chéng)市科學》AI助教系統初探”的(de)報告。龍瀛指出，《新城(chéng)市科學》課程AI助教系統依托智譜清華ChatGLM大(dà)模型搭建，可(kě)完成包括文本信息梳理(lǐ)、知識圖譜構建、功能卡片和(hé)問題模版定義等任務，該系統的(de)試點應　用(yòng)收獲良好效果。龍瀛以自己的(de)課程爲例，表示未來(lái)會有更多(duō)的(de)實踐和(hé)設計案例圖輸入《新城(chéng)市科學》AI助教系統，但教師需要更關注學生的(de)思維能力以及與AI交互的(de)反思創新能力。

華東師範大(dà)學法學院王歡歡教授作題爲“數據時(shí)代的(de)《環境法》創新教學”的(de)報告

　　華東師範大(dà)學法學院王歡歡教授作題爲“數據時(shí)代的(de)《環境法》創新教學”的(de)報告。王歡歡從課程創新基本曆程與教學創新設計案例兩部分(fēn)展開報告。在課程創新層面，王歡歡詳細介紹了(le)課程的(de)内涵與外延、課程創新的(de)現實背景和(hé)課程創新的(de)成效；在教學創新層面，王歡歡針對(duì)數字時(shí)代的(de)教學痛點，分(fēn)享了(le)她在課程中應用(yòng)到的(de)互動機制。王歡歡希望基于創新基本理(lǐ)念，利用(yòng)學科交叉、數據賦能，培養卓越法治人(rén)才。

複旦大(dà)學生命科學學院趙斌教授作題爲“用(yòng)生成式人(rén)工智能促進自主學習(xí)與問題發現”的(de)報告

　　複旦大(dà)學生命科學學院趙斌教授作題爲“用(yòng)生成式人(rén)工智能促進自主學習(xí)與問題發現”的(de)報告。趙斌介紹了(le)他(tā)如何利用(yòng)生成式人(rén)工智能進行三個(gè)階段的(de)課程改進與一系列課程成果，以及自己在技術賦能教學變革、推動社會人(rén)才培養需求變化(huà)方面的(de)思考和(hé)展望。同時(shí)，趙斌認爲，AI在教育上的(de)最大(dà)潛力是個(gè)性化(huà)教育的(de)規模化(huà)實現。

超星集團教學設計總監、高(gāo)校一流課程評審專家趙玉霞作題爲“知識圖譜智慧課程建設與人(rén)工智能賦能教學創新”的(de)報告

　　超星集團教學設計總監、高(gāo)校一流課程評審專家趙玉霞作題爲“知識圖譜智慧課程建設與人(rén)工智能賦能教學創新”的(de)報告。趙玉霞從知識圖譜建設的(de)意義與案例、知識圖譜智慧課程建設與應用(yòng)、AI賦能教學改革創新三個(gè)方面展開報告。她介紹到，超星集團的(de)智慧教學新範式，旨在形成“師生機”三元深度交互，并打造知識圖譜數據驅動的(de)高(gāo)階課堂。

　　“人(rén)工智能+教育”發展勢頭正勁，華東師大(dà)始終以加快(kuài)建設引領育人(rén)創新的(de)中國特色世界一流大(dà)學爲目标，以卓越育人(rén)工程爲重點，以數智躍升計劃爲抓手，以人(rén)工智能賦能教育教學，重點推進“推動育人(rén)模式轉型升級（AI for Education）”任務。後續，學校還(hái)将圍繞AI如何推動本科教育教學改革開展系列專業升級、課程建設、教學研究、教師培訓等工作，努力以卓越育人(rén)引領教育模式躍遷，爲加快(kuài)建設引領育人(rén)創新的(de)中國特色世界一流大(dà)學貢獻力量。

圖文、來(lái)源｜教務處　編輯｜沈韻婷　編審｜郭文君