嚴文華

國際/英文學術期刊論文‍‍（*通(tōng)訊作者）

ØZhang, X., Yan, W.*, Xu, C., Yang, A., Shen, Z., Guo, X. (2023) Functional near-infrared spectroscopy approach to the emotional regulation effect of drawing: Venting versus distraction. Brain and Behavior. doi: 10.1002/brb3.3248.

ØXu, C. #, Shen, Z. #, Lin, N., Xie, Z., Xie, L., Wang, Z., Li, Z., Qiao, Q., Yan, W. *(2023) The Effect of COVID-19 Information Overload on Emotional Eating in Post-pandemic Period in China: The Mediating Role of Fear of COVID-19 and the Moderating Role of Self-compassion. Applied Research in Quality of Life. doi: 10.1007/s11482-023-10213-9.

ØFu, J., Xu, C., Yan, W. et al.  (2023) The Effect of Intolerance of Uncertainty on State Anxiety in the Regular Epidemic Prevention and Control Phase in the Context of Informatization: A Moderated Chain Mediation Model. Applied Research Quality Life. doi: 10.1007/s11482-023-10165-0.

ØXu, C., Yan, W.* (2022). Negative Parenting Styles and Social Adjustment of University Students: A Moderated Chain Mediation Model. Current Psychology. doi: 10.1007/s12144-022-03809-1.

ØYan, W., Huang, C.*, Li, C. (2023). Family and relationship quality among young adults with different sexual orientations in urban China: The mediating effects of life satisfaction and self-esteem. The Journal of Sex Research. 60(5), 689-703, doi: 10.1080/00224499.2022.2117772. 

ØXu, C., Yan, W.* (2023).The relationship between information overload and state of anxiety in the period of regular epidemic prevention and control in China: a moderated multiple mediation model.Current Psychology. 42, 21842–21859. doi: 10.1007/s12144-022-03289-3.  

ØYan, W., Ji, W., Su. C., Yu, Y., Yu, X. & Chen, L. (2021). Anger experience and anger expression through drawing in schizophrenia: An fNIRS study. Frontiers in Psychology. 12: 721148. doi: 10.3389/fpsyg.2021.721148.

ØYan, W., Zhang, M.*, Liu, Y. (2021). Regulatory effect of drawing on negative emotion: A functional near-infrared spectroscopy study. The Arts in Psychotherapy. 74. doi: 10.1016/j.aip.2021.101780.

ØYan, W., Huang, C.*, Chen, L., Dong, F., Wu, X., Hu, T., Zhou, X., & Jin, R. (2023). Experiences of Autonomy in Marriage and Divorce Within the Chinese Traditional System. Journal of Family Issues, 44(6), 1547–1571.  doi: 10.1177/0192513X211060049

ØYan, W. (2013). Who hurts who? Journal of medical colleges of PLA, 28 (4), 242-247.

ØLong, J., Yan, W., Yang, H., Van Oudenhoven, J. P. (2009). Cross-cultural adaptation of Chinese students in the Netherlands. Journal of US-China Education Review, 6(9): 1-8, 51.

ØFelfe, J., Yan, W., & Six, B. (2008). The impact of individual collectivism on commitment and its influence on organizational citizenship behavior and turnover in three countries. International Journal of Cross-Cultural Management. 8 (2). 211-237.

國内學術期刊論文‍‍（*通(tōng)訊作者）

Ø樸虹,張歆磊,嚴文華* (2022). 情緒的(de)身體感覺：基于身體感覺地圖（BSMs）與主觀報告. 心理(lǐ)科學.45 (6): 1483-1491.

Ø黃(huáng)承仕,嚴文華*,魏偉(2022).家庭對(duì)中國城(chéng)市青年親密關系的(de)影(yǐng)響:性取向的(de)調節作用(yòng).中國性科學,(31)1:142-145.Doi:10.3969/j.issn.1672-1993.2022.01.00.

Ø嚴文華*,胡婷,李思賢,餘小曼,黃(huáng)承仕. (2021). 圖畫(huà)技術視角下(xià)不同婚戀狀态的(de)愛(ài)情圖畫(huà)研究.心理(lǐ)學進展, 11(6).

Ø嚴文華.(2019).客體缺失的(de)創傷和(hé)客體關系的(de)修複--電影(yǐng)Lars and the Real Girl的(de)心理(lǐ)分(fēn)析.心理(lǐ)學通(tōng)訊,(2)3:228-233.

Ø嚴文華,張萌,覃宏源.(2019).圖畫(huà)團體輔導對(duì)自我意識和(hé)自尊水(shuǐ)平的(de)影(yǐng)響.心理(lǐ)學進展, 9(8),1446-1453.

Ø石文典,李秀君,王維,嚴文華*.(2013).多(duō)通(tōng)道與單通(tōng)道的(de)内隐學習(xí)效應比較.心理(lǐ)學報, 45(12): 1313-1323.

Ø嚴文華. (2009). 西方人(rén)格工具在中國:文化(huà)的(de)思考. 心理(lǐ)科學, 32(4): 932-935.

Ø嚴文華, 汪曉虹, 李成彥, 董海哨, 勞建蘭. (2009). 上下(xià)級溝通(tōng)與工作應激和(hé)應激反應的(de)關系. 心理(lǐ)研究, 2(4): 48-52.

Ø呂曉俊, 嚴文華. (2009). 組織公平感對(duì)工作績效的(de)影(yǐng)響研究. 上海行政學院學報,10 (1): 75-81.

Ø嚴文華.(2008).汶川地震災後心理(lǐ)幹預的(de)特點及思考.第二軍醫大(dà)學學報,29(6): 594- 599.

Ø郭曉薇, 嚴文華.(2008).國外反生産行爲研究述評.心理(lǐ)科學, 31 (4): 936-939.

Ø嚴文華. (2007). 跨文化(huà)适應與應激, 應激源研究:中國學生, 學者在德國.心理(lǐ)科學,  30(4): 1010-1012.

Ø嚴文華, 李成彥, Felfe.J.(2007).上下(xià)級溝通(tōng)對(duì)工作應激源－應激的(de)調節作用(yòng)研究.心理(lǐ)科學, 30 (1): 212-215.

Ø嚴文華. (2001). 性别對(duì)組織溝通(tōng)的(de)研究. 心理(lǐ)科學, 24(5): 615-617.

Ø嚴文華. (2001). 20世紀80年代以來(lái)國外組織溝通(tōng)研究評價. 外國經濟與管理(lǐ), 23(2): 15-20.

Ø俞文钊, 嚴文華. (2000). 整合同化(huà)理(lǐ)論與跨國公司的(de)跨文化(huà)管理(lǐ). 人(rén)類工效學. 6(4): 18-23, 70. DOI：10.13837/j.issn.1006-8309.2000.04.006

論文集

ØGabrenya, W., & Yan, W.(2014) The making of generation G: education and collaborative teaching to create the next generation of international work and organizational psychology. In Griffith, R., Thompson, L. F., Armon, B. K. (eds.) Internationalizing the curriculum in organizational psychology. Springer.

ØYan, W. (2004). Reform in China: a social-psychological view. in Armand and Xu, M. (eds.) The Vitality of China and the Chinese. Dutch University Press.

Ø嚴文華.(2014).學生的(de)校際差異與學習(xí)難度的(de)調整。見陳建新等著.混合式教學模式--高(gāo)校共享課程的(de)新探索（pp79-87）.上海:複旦大(dà)學出版社。

Ø嚴文華, 車笠. (2012). 美(měi)國留學生在中國的(de)跨文化(huà)适應研究. 見戴曉東,顧力行主編: 跨文化(huà)适應（一）: 理(lǐ)論探索與實證研究. (pp.173-204).上海:上海外語教育出版社.

Ø嚴文華. (2002).管理(lǐ)者個(gè)體溝通(tōng)風格研究. 見楊鑫輝主編: 心理(lǐ)技術應用(yòng)論叢.南(nán)京: 河(hé)海大(dà)學出版社.

Ø嚴文華. (2000).走出感覺統合失調的(de)世界. 見徐光(guāng)興主編:學校心理(lǐ)咨詢優秀案例集.上海:上海教育出版社.

近年來(lái)主要著作

Ø嚴文華, 胡婷等著. (2022). 婚戀大(dà)數據: 當代中國青年的(de)愛(ài)情觀念與行爲調查報告. 上海: 上海教育出版社.

Ø嚴文華著. (2020). 畫(huà)樹讀心:一張圖讀懂(dǒng)内心世界. 北(běi)京: 人(rén)民郵電出版社.

Ø嚴文華著. (2020). 感覺不被愛(ài)的(de)時(shí)候,就畫(huà)一棵樹吧！台灣: 遠(yuǎn)足文化(huà).

Ø嚴文華著. (2019). 透過圖畫(huà)看中學生心理(lǐ).上海: 華東師範大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2019). 心理(lǐ)咨詢個(gè)案督導入門. 台灣: 樂(yuè)果文化(huà)出版.

Ø嚴文華著. (2017). 生命中無比重要的(de)事.江蘇鳳凰出版社.

Ø嚴文華著. (2016). 心理(lǐ)咨詢個(gè)案督導入門.清華大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2015). 心理(lǐ)畫(huà)外音(yīn)(修訂版). (韓國)Woongjin Thinkbig Co., LTD.

Ø嚴文華著. (2015). 心理(lǐ)魔法壺.台灣: 樂(yuè)果文化(huà)出版.

Ø嚴文華著. (2013). 心理(lǐ)魔法壺. 北(běi)京: 中國華僑出版社.

Ø嚴文華著. (2013). 做(zuò)一名優秀的(de)心理(lǐ)咨詢師(第2版).上海: 華東師範大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2013). 做(zuò)一名優秀的(de)心理(lǐ)咨商師.台灣: 樂(yuè)果文化(huà)出版公司.

Ø嚴文華著. (2012). 心理(lǐ)畫(huà)外音(yīn)--10年心理(lǐ)咨詢個(gè)案.上海:華東師範大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2012). 心理(lǐ)畫(huà)3:我手畫(huà)我心.台灣: 宇河(hé)文化(huà)出版公司.

Ø嚴文華著. (2012). 心理(lǐ)畫(huà)2:畫(huà)中有話(huà).台灣: 宇河(hé)文化(huà)出版公司.

Ø嚴文華, 付小東等著. (2011). 心理(lǐ)畫(huà)中書(shū).上海:上海社會科學院出版社.

Ø嚴文華, 付小東等著. (2011). 踏進這(zhè)扇門.上海: 華東師範大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2011). 心理(lǐ)畫(huà)外音(yīn)(修訂版).上海: 上海錦繡文章(zhāng)出版社.

Ø嚴文華著. (2009). 我手畫(huà)我心.北(běi)京: 中國輕工業出版社.

Ø嚴文華著. (2009). 和(hé)自己的(de)心在一起.北(běi)京: 中國輕工業出版社.

Ø嚴文華, 李骥著.(2008). 地震後兒(ér)童和(hé)青少年團體心理(lǐ)遊戲培訓手冊.上海: 華東師範大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2008). 做(zuò)一名優秀的(de)心理(lǐ)咨詢師.上海: 華東師範大(dà)學出版社.

Ø嚴文華著. (2008). 跨文化(huà)溝通(tōng)心理(lǐ)學.上海: 上海社會科學院出版社.

Ø嚴文華著. (2004). 心理(lǐ)畫(huà)外音(yīn). 香港: 三聯書(shū)店(diàn)(香港).

Ø嚴文華, 李成彥著.(2004). 健康快(kuài)樂(yuè):孩子成功的(de)本錢.上海: 少年兒(ér)童出版社.

Ø嚴文華著. (2003). 心理(lǐ)畫(huà)外音(yīn).上海: 上海畫(huà)報出版社.

Ø嚴文華, 宋繼文, 石文典著.(2002). 跨文化(huà)企業管理(lǐ)心理(lǐ)學. 台灣: 楊智文化(huà)事業股份有限公司.

Ø嚴文華, 李成彥著.(2001). 培養一個(gè)健康快(kuài)樂(yuè)的(de)孩子.上海: 少年兒(ér)童出版社.

Ø嚴文華, 宋繼文, 石文典著(2000). 跨文化(huà)企業管理(lǐ)心理(lǐ)學. 大(dà)連: 東北(běi)财經大(dà)學出版社.

參編教材

Ø嚴文華. (2004). 激勵. 見吳志華主編:人(rén)力資源管理(lǐ)與開發.北(běi)京: 高(gāo)等教育出版社.

Ø劉紹庭, 何修猛, 嚴文華. (2001). 涉外事務管理(lǐ). 上海: 複旦大(dà)學出版社.

譯著

Ø嚴文華,權大(dà)勇等譯.（2010）. 跨文化(huà)社會心理(lǐ)學. Smith, P. B., Bond, M. H., Kagitcibasi, C著. 北(běi)京: 人(rén)民郵電出版社.