中國現代心理(lǐ)學家。安徽省當塗縣人(rén)。1915-1918年在南(nán)京私立金陵大(dà)學攻讀。1919年留美(měi)，在芝加哥(gē)大(dà)學深造。1921年回國。從1921年起先後擔任武昌師範大(dà)學、北(běi)京師範大(dà)學、北(běi)京大(dà)學教授，上海暨南(nán)大(dà)學教育學院院長(cháng)，光(guāng)華大(dà)學教育系主任，安徽大(dà)學教務長(cháng)等職。解放後任上海華東師範大(dà)學教育系、心理(lǐ)學系教授直到去世。謝循初是在中國創建心理(lǐ)科學的(de)倡導者之一。早在二十世紀二十年代他(tā)就爲中國最早的(de)心理(lǐ)學雜(zá)志－《心理(lǐ)》撰稿，介紹西方心理(lǐ)科學，促進中國心理(lǐ)科學的(de)成長(cháng)。1937年4月(yuè)24日中國心理(lǐ)學會成立，他(tā)參加了(le)學會并擔任心理(lǐ)學名詞審查會委員(yuán)。三十年代初期，他(tā)曾多(duō)次著文評論當時(shí)出版的(de)教材《新師範教科書(shū)：心理(lǐ)學》（《圖書(shū)評論》，1932）、《新學制高(gāo)級中學教科書(shū)：心理(lǐ)學》（《圖書(shū)評論》，1932）、《潘菽編的(de)心理(lǐ)學概論》（《圖書(shū)評論》，1932）、《丘景尼編的(de)心理(lǐ)學概論》（《圖書(shū)評論》，1933），對(duì)當時(shí)心理(lǐ)學的(de)教材建設起了(le)積極的(de)推動作用(yòng)。他(tā)還(hái)發表《學習(xí)心理(lǐ)》（上海教育季刊，1931），文中首先論述了(le)學習(xí)的(de)意義，又從行爲主義的(de)交替反射、桑代克的(de)嘗試錯誤及格式塔學派的(de)觀察闡述學習(xí)，并就學習(xí)環境、教材的(de)分(fēn)段及學生本身的(de)妨礙等問題提出看法。他(tā)在《英國學者談“心”》（《上海教育季刊》，1931）一文中介紹了(le)生物(wù)學家、生理(lǐ)學家、心理(lǐ)學家、心理(lǐ)治療家及物(wù)理(lǐ)學家對(duì)“心”的(de)認識。謝循初曾翻譯過不少心理(lǐ)學名著，主要有：武德沃斯《心理(lǐ)學》上冊（1925）、下(xià)冊（1933），武德沃斯《西方現代心理(lǐ)學派别》第二版（人(rén)民教育出版社，1962）等。